小馬過河——歐姆龍計劃幫你搭橋梁
隨著9月的來臨,新一批應屆生又將要面對就業壓力。有心人已經聆聽了無數前輩經驗、參加了若干培訓指導。然而小馬過河,終須親自涉水,去公司參與實際工作才是成熟的第一步。歐姆龍公司拿出實習崗位提供給學生,實習生們在歐姆龍也第一次感受到河水的深度。他們的實習經歷和公司的指導建議或許能幫助你在河上搭起一座橋梁。
打造閃亮職業人·歐姆龍計劃·歐姆龍集團介紹
歐姆龍集團是全球知名的自動化控制及電子設備制造廠商,掌握著世界領先的傳感與控制核心技術。歐姆龍集團認為,“企業不僅僅是追求利潤的,只有為社會做出貢獻才具有存在的價值”,“企業是為社會做貢獻的”。
作為企業社會責任活動中的一項,今年歐姆龍冠名支持了“歐姆龍2008大學生職業發展指導計劃”,旨在幫助大學生提升社會價值,確立核心競爭力,計劃將持續給學生們免費帶來講座和培訓。歐姆龍公司更拿出實習崗位提供給學生,幫助他們親身感受“社會人”的生活。
(圖為經營資源改革室室長菅原洋二接受浦萊科咨詢(上海)有限公司總經理戴懿遞過的牌匾)
打造閃亮職業人·歐姆龍計劃·“小馬過河”
“一切都要從頭學起”
“我所在的部門是一個大團隊,需要負責一切健康商品(比如血壓計、電動牙刷等健康產品)的企劃。
健康醫療事業部 商品企畫部 陸岳婧
真正進入公司工作后,發現這一切都比我想象中要好很多。因為很多人的實習只是做打印、復印等純文員工作,而在歐姆龍,除了這些工作之外還有一些有深度的工作。我雖然只是個實習生,但也參與到戰略方面的擬定中,很有自豪感。
我是日語專業的學生,也就是說,除了日語什么也不會。商品企畫這方面的工作更是一竅不通。很感激部長對我手把手的教導,他很細心,從怎么使用復印機開始教起,工作中涉 及的概念、流程也特詳細地解釋給我聽。 從學生生活突然進入朝九晚五的工作, 我發現,太多的事情都需要學習,以前在學校自以為不錯的地方放到公司這個環境里,幾乎不值一提。”
上司發話:從基礎做起,保持學習的熱情
沒有工作經驗的學生,不可能被安排做非常復雜的工作,得從最基礎的開始,例如:復印文件、掃描文件、整理資料等雜務性工作。但是,如果一成不變的重復這些簡單的工作,他們就會感覺枯燥乏味,失去工作的積極性。在事務工作完成的基礎上,我會幫他們增加一些趣味性的工作。例如:參與商品企畫戰略的制作、如何把大量的數據匯總成容易看懂看清的分析圖表。這樣就不是簡單的事務性工作,而是需要用腦分析,體現自身的價值。
也許,在我部門工作的實習生,我會給她許多機會學習更多的東西。但我也有許多顧慮,畢竟他們是實習生,我是否需要在他們身上花許多工夫?在上司猶豫不決的時候,實習生需要體現對工作的熱情,從而改變上司的看法,爭取更多的工作機會。不可以對簡單的事務性工作產生反感及厭倦。在做好事務性工作的同時,爭取做一些復雜、需要動腦的工作。
打造閃亮職業人·歐姆龍計劃·“小馬過河”
“穿上正裝,面對外界那一刻,明了了責任的含義”
健康醫療事業部 品牌戰略中心 張洋
“我所在的部門顧名思義,是負責電視廣告、平面廣告和產品包裝等方面的業務,我的工作主要是兩方面,一方面檢查廣告公司的廣告,另一方面要去跑相關部門,審批廣告。歐姆龍的產品很多,廣告也多,審查的活確實比較費時間,為了防止出錯,我總是要檢查很多次才行。
雖然自己身份是學生,但是每天穿好襯衫去公司上班,與同事們交流,在這種辦公氣氛中也慢慢找到了一點職業的感覺。
在公司里,大家當我是實習生,都比較關照。然而跟外界打交道就完全不是這么一回事了。我去上海藥檢局審批廣 告時,對方只會把我當作歐姆龍公司的正式職員,有時候遇到問題,發現缺少了一些文件,不會對我客氣。我總是盡快回公司備好相關資料,被這樣的對待,談不上委屈,相反還蠻有自豪感的,在那一刻,突然體會到我的工作代表了公司的形象,這或許就是職業人必備的責任心吧。”
上司發話:不做“打工者” ,要做“職業人”
大學生的第一次正式工作,是他們融入社會的第一步,不僅僅是簡單的工作,重要的是如何與其他同事進行溝通交流。簡單地說就是:“如何做人”。所以,在完成本部門的工作同時,如果其他部門需要幫助,也要安排應對。在工作中學習到作為一個職業人應該具備的素質,開展業務中需要注意的事項。對于未來的職業生涯,他們應該理解自己不僅僅是簡單的“打工者”,而是要做“職業人”。
打造閃亮職業人·歐姆龍計劃·“小馬過河”
“在學習中開始工作,觸摸職業規劃”
控制電器公司 總務部人事科 楊潤
歐姆龍中國總部戰略企劃部 顧吉丹
“大學雖然學過計算機基礎,生活中也離不開電腦,可是當工作中要用到辦公化技能的時候,突然發現自己竟搞不定了。
就拿制表來說,條形圖,餅圖,柱狀圖大學里用得是綽綽 有余,但公司業務中,大量復 雜的數據需要用圖表展現出來,還要求清晰易讀,不進一步學習的話,根本完成不了。”
“在學生時代,因為對工作的迷茫,很難對將來作出一個規劃,而在工作中能夠體會到自己喜歡做什么,善于做什么,積極思考,勇于嘗試,就能逐漸構建自己的職業規劃。”
上司發話:抱負應始于踏實的工作
很多學生在剛開始工作時都很有抱負,想在短時間內學到這樣那樣的知識,但是隨著時間的推移,他們可能感覺做的都是些瑣碎的事情,學不到什么真正的東西,漸漸地缺乏了主動性。所以我感覺實習生應該調整好心態,他們在短短幾個月時間里不可能掌握核心技術,甚至客觀地講,他們暫時不具備這樣的技能,所以需要學習的是從細節入手,包括基本的工作技能、體會公司文化、體驗團隊合作、學習溝通技巧等。學生應該利用實習機會,多觀察公司的運作、值得學習的領導的作風以及整體的企業文化,這些都是在大學中學不到的。通過實習,讓他們了解自己適合哪方面的工作,以后就更清楚自己要往哪個方面發展。
打造閃亮職業人·歐姆龍計劃·對話企業
對話企業:他們需要改善的是認識
能經營資源改革室室長 菅原洋二先生
Q:人們往往會有“先入為主”的習慣,對于實習生來說,第一次的工作可能會對日后影響深遠。您覺得歐姆龍會給實習生帶來哪些“第一次”的印記?
A:實習生們被安排到不同的部門去工作,在總部實習可以學到一些專業技能,建立一種意識:立足客戶,為客戶提供更好的服務;營業部門的實習生直接參與到銷售現場, 夠體會到市場上的嚴峻情況,學習到應該如何對待客戶;在工廠的實習生可以看到零部件的生產情況,逐步具備成本和品質意識。
招收的實習生的事業部雖然不一樣,但有一個共同的點,它們都基于一個相同的企業理念在運作:尊重人性,提倡團隊合作。相信實習生能夠體驗到歐姆龍是“對人很好”的企業,成為他們的美好回憶。
Q:您覺得他們在這個從學生到職業人的轉變過程中,還有什么要加以改進的地方?
A:他們需要改善的是認識,社會不像他們想象的那么美好,在學校里學到的知識也不一定能充分運用。他們應該認識到:工作是在公司里服務,得到產出(薪水)的一個過程。很多學生畢業后進入社會,并不明白社會企業對他們的要求,我希望他們能夠發揮自己的能力, 為社會做出貢獻,并且能夠描繪出對未來的規劃。
Q:您作為一個經驗豐富的職業人,會給學生們什么樣實在的建議?
A:一定要充分認識自己,知道自己想做什么樣的事情。進入一家企業后,要將現實和理想對照,對人生規劃做出一定的修改。有時候第一份工作并不是你所喜歡的,你可以反思接受它,或者向上級匯報交流改變它。
年輕人處在人生最具能量的一個時段,希望他們能夠在工作中不斷地挑戰自己。
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